jueves, 9 de agosto de 2012
CASO LA MENTIRA PIADOSA
ANÁLISIS DEL CASO. “LA MENTIRA PIADOSA”
SITUACIÓN ACTUAL
PARTICIPANTES
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Jefe de producción
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Dueño de la empresa
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Contador
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Tesorero
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Almacenistas
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Auditor forense
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Jefe del auditor
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PROBLEMAS
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v La intención de vender una empresa en quiebra a un alto precio.
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v Falta de amarre entre cuentas y asientos contables.
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v Falta de disposición por parte de la empresa para facilitarle el trabajo al auditor.
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VALORES
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Ética profesional
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Verdad
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Responsabilidad
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Justicia
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FALTA DE VALORES
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Irresponsabilidad
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Mentira
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Deshonestidad
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Falta de ética
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ANÁLISIS
BUENO
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CORRECTO
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OBLIGATORIO
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PERMITIDO
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Ø Ética del auditor al insistir en resolver sus dudas respecto al manejo de la empresa.
Ø Integridad del jefe del auditor al negarse a dar el dictamen y valuación de la empresa en las condiciones que estaba.
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Ø Realizar la revisión a la empresa.
Ø La sinceridad del contador con el auditor al decirle la mentira que planearon.
Ø Negar la realización del dictamen.
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Ø Que el dueño diera marcha atrás con su plan.
Ø Que se hiciera una valuación correcta de la empresa.
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Ø Que el contador se haya apenado por la conducta participativa al alterar toda la contabilidad (remordimiento).
Ø Que no se hay realiza la venta al precio que quería el dueño.
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MALO
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INCORRECTO
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v Falta de ética por parte del dueño y el contador.
v La ambición del dueño por querer vender la empresa a un costo que no lo valía.
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v Esconder mercancía.
v Mal manejo de la contabilidad.
v La actitud del contador al acceder en participar en la mentira.
v Haber elaborado toda la mentira.
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ANALISIS DEBATE CANDIDATOS 10 JUNIO 2012
ANÁLISIS
Debate 10 de Junio 2012
ENRIQUE PEÑA NIETO
BUENO: Tuvo muy buena conducta y contestó buscando tener la mayor tranquilidad posible.
MALO: Su indecisión al elegir las palabras al grado de cantinflear.
CORRECTO: Contestó los ataques con información basada en su campaña sin salirse de la línea propuesta.
INCORRECTO: La falta de preparación para dar propuestas con más sustentabilidad.
OBLIGATORIO: El uso de información respaldable y confiable.
PERMITIDO: Darse el tiempo para elegir las palabras correctas.
ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR
BUENO: Hizo propuestas muy ambiciosas que buscan el bienestar social.
MALO: Dio propuestas y números que al parecer, según otros dos candidatos, eran ficticios, cayó en provocaciones e hizo algunos comentarios egocéntricos.
CORRECTO: Usó un lenguaje fácil de digerir para todos los espectadores.
INCORRECTO: No explicó cómo obtendrá recursos para financiar sus ambiciosas propuestas.
OBLIGATORIO: Dirigirse hacia el resto de los contendientes de manera educada y profesional.
PERMITIDO: Atacar ética y profesionalmente al resto de los contendientes con información basada en hechos.
JOSEFINA VÁZQUEZ MOTA
BUENO: Informó al auditorio de propuestas enfocadas en la parte más marginada del pueblo mexicano.
MALO: Baso su estrategia en atacar a los demás aspirantes dejando al último la información sobre sus propuestas.
CORRECTO: Era contundente en los ataques basándose en información de uso popular, pero con buenas fuentes.
INCORRECTO: Sus propuestas carecían de explicación o desarrollo.
OBLIGATORIO: Hacer uso del tiempo para informar a la gente de hechos que importan para la toma de decisión de voto.
PERMITIDO: Hacer hincapié y copiar propuestas de candidatos con menos popularidad.
GABRIEL QUADRI DE LA TORRE
BUENO: Ofreció propuestas más firmes y sustentadas que el resto de los aspirantes.
MALO: Se enfocó mucho en describir el comportamiento de los demás aspirantes por lo que terminó siendo como ellos, atacándose los unos a los otros.
CORRECTO: El uso de tecnicismos y lenguaje característico de su profesión.
INCORRECTO: La pérdida de tiempo que se usó en describir lo que todos estábamos viendo, la conducta del resto de los candidatos.
OBLIGATORIO: Recalcar que él fue quien propuso algunos proyectos adoptados por otros candidatos.
PERMITIDO: Invitar al resto de los contendientes a unirse a sus proyectos haciendo compromisos públicos frente a millones de testigos.
ENTREVISTA A AMLO
ANÁLISIS
Entrevista a Andrés Manuel López Obrador en programa Tercer Grado
BUENO: La convicción tan fuerte del candidato para defender sus ideales.
MALO: La falta de apertura para recibir críticas sustentadas, se comportaba renuente a contestar las preguntas de los panelistas.
PANELISTAS: Tuvieron una mala actitud al no permitirle a hablar al candidato.
INCORRECTO: La declaración y acusación sin dar pruebas de estar vendidos a algún partido político (panelistas).
CORRECTO: Se dieron datos que respaldan la información proporcionada por los periodistas.
PERMITIDO: Dar puntos de vista aunque no concuerden con el resto. Dar propuestas basadas en valores en pro del bienestar social.
PREGUNTAS CON RESPUESTA MÚLTIPLE UNIDAD III
UNIDAD III. PREGUNTAS CON RESPUESTA MÚLTIPLE
- ¿Según la ética a que da origen el desacuerdo?
a) A la invención
b) A la innovación
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
- ¿Qué son solo un elemento en el proceso de la reflexión ética?
a) La ética misma
b) Las leyes
c) Las normas
- ¿Quiénes tienen la función de establecer los límites de la propia política?
a) Los sentidos opuestos
b) Las normas
c) Las opiniones opuestas
- ¿Según la gerencia a quiénes les corresponde el control del trabajo?
a) La gerencia misma
b) Los trabajadores
c) Al sindicato
- ¿Cómo se le llama a nuestras comprensiones, dadas por sentadas, de la dinámica de la vida colectiva e individual?
a) Nuestras vivencias
b) Los supuestos
c) Valores
- Según Carol Gilligan ¿cómo se le llama a este tipo de ética “uno se preocupa por lo que les sucede a los involucrados, en lugar de centrarse en ideas”?
a) Ética formal
b) Ética de la preocupación
c) Ética central
- ¿Cuál puede convertirse en un medio muy eficaz para desarrollar la base que permita conciliar las diferencias, o por lo menos comprenderlas?
a) El análisis presupuestario
b) El análisis de los supuestos
c) El análisis diferencial
- ¿Quién dijo lo siguiente: “la comunicación, el intercambio de información y la transmisión de significado, es la esencia misma de un sistema social o una organización”?
a) Katz y Kahn
b) Bhier y Bauhauss
c) Marx y Smith
- ¿De qué diferentes tareas están compuestas las organizaciones?
a) Rutinas de trabajo
b) Tecnologías
c) Departamentos
d) Todas las anteriores
e) Ninguna
- Las organizaciones tienen estas dos actividades fundamentales que hacen posible y necesaria la ética.
a) Poder y lenguaje
b) Dinero y análisis
c) Comunicación oral y escrita
- Así se le llama al conjunto de temas que pueden discutirse fácilmente.
a) Propósito de la reunión
b) Tradiciones orales y escritas
c) Gama de temas
- ¿Cuál es la primera condición en la reflexión ética?
a) La comunidad moral de la organización
b) La empatía
c) El razonamiento social
- Se reconoce como medio necesario para tomar las mejores decisiones e impedir errores morales.
a) El análisis de los supuestos
b) La ética de preocupación
c) La reflexión ética
- ¿A qué definimos como el derecho a saber lo que se necesite saber y las consecuencias de la propia decisión?
a) Derecho a la libertad de expresión
b) Derecho de la información
c) Derecho de la ética
- ¿Qué es necesario para que los participantes puedan disentir o analizar los juicios de valor y supuestos propios y ajenos?
a) Condiciones de confianza
b) Condiciones de inclusión
c) Condiciones de flexibilidad de rol
- ¿Cómo se le llama a la deliberación de los implicados pertinentes para participar en un diálogo?
a) Condiciones de flexibilidad de rol
b) Condiciones de inclusión
c) Condiciones de confianza
- ¿Cómo se le llama al proceso en el cual un individuo fuertemente vinculado con un punto de vista o posición deba de asumir otra posición?
a) Condiciones de flexibilidad de rol
b) Condiciones de inclusión
c) Condiciones de confianza
- ¿Qué se requiere para que la reflexión ética tenga relevancia en una organización?
a) Debe convertirse en parte del proceso real de la toma de decisiones
b) Debe de incluirse medios de comunicación
c) Debe incluirse a todos los miembros sin importar si tienen algo que decir o no.
- ¿Cuál es el primer paso de la reflexión ética?
a) Comprender el proceso de la toma de decisiones en sí como un proceso de elección.
b) Promover los derechos de expresión de todos los individuos
c) El respeto de las formas de comunicación y puntos de vista
- En un mundo de escasez ¿qué se considera como una amenaza a los individuos y bloquea la comunicación?
a) Las ideas
b) La discusión
c) El desacuerdo
- ¿A qué da forma nuestro compromiso con valores como la justicia y la dignidad, o hacer el bien y no causar el daño?
a) Nuestro carácter moral
b) Nuestro sentido humano
c) Nuestra inteligencia
- ¿Para qué se puede utilizar el desacuerdo en las organizaciones?
a) Para supervisar la realización de una política
b) Para limitar una política
c) Para desarrollar nuevas propuestas
d) Todas las anteriores
- ¿Qué genera el compromiso mutuo?
a) Desigualdad
b) Acuerdo
c) Desacuerdo
- ¿Qué exige la confianza?
a) Compromiso mutuo sobre algo
b) Desacuerdo en decisiones
c) Libertad de acciones
- ¿Qué es lo que nos impide indagar los méritos de las propuestas opuestas o diferentes sobre lo que debe hacerse?
a) La mentalidad de yo pierdo tú ganas
b) La mentalidad de yo gano tú ganas
c) La mentalidad de yo gano tú pierdes
- ¿Es la franqueza la mejor política?
a) No
b) Si
c) Algunas veces
- ¿Cómo se puede decidir al mantener separados política y juicio de valor?
a) Se puede decidir cómo decir la verdad, cuándo decirla y a quién decirla.
b) Se puede decidir no decir la verdad
c) Se puede decidir decirla a todos.
- ¿Qué es lo que deber permitir la distinción entre juicio de valor política?
a) Que se consideren los desacuerdos
b) Que se aborden las diferencias
c) Que se consideren las diferencias y se aborden los desacuerdos
- ¿Qué es lo que nos dice que para disentir de otros en las organizaciones se necesita un grado de confianza?
a) La razón
b) La lógica del desacuerdo
c) La responsabilidad
- ¿Cuál es la promesa de la reflexión ética?
a) Generar compromiso
b) Nuevas propuestas
c) Aumentar los recursos de una organización
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